Entrevista a Gemma Martínez, coordinadora del Máster en Ciberdelincuencia de UNIR

1-. Muchos alumnos tienen miedo al futuro laboral. ¿Realmente un Máster en Ciberdelincuencia puede marcar la diferencia en su futuro profesional? ¿Por qué?

Si. Actualmente se demandan cada vez más profesionales que conozcan desde un punto de vista multicisciplinar, jurídico, criminológico e investigador, y más especialistas en este fenómeno global de la ciberdelincuencia (que es diferente de la ciberseguridad) y sus implicaciones penales.

Algunos ejemplos podrían ser los siguientes:

Desde abogados en ejercicio que tienen que actuar en procedimientos, como acusación o defensa, relativos a los ciberdelitos, o criminológos que tienen que conocer las peculiaridades procesales que existen en estos casos con el uso de las nuevas tecnologías, las herramientas para las pericias informáticas y las medidas de investigación tecnológica para fijar la mejor estrategia, y que cada vez están demandando más despachos profesionales; hasta miembros de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado que necesitan tener conocimientos específicos en la lucha contra la ciberdelincuencia y las medidas de investigación, por el incremento de estos delitos.

2-. ¿Cuáles son las áreas de estudio que generan más debate en las clases del Máster en Ciberdelincuencia?

En este Máster tenemos áreas de estudio jurídicas, en las que se incluyen el estudio de la ciberdelincuencia con carácter general, los ciberdelitos en particular, la normativa procesal, medidas de investigación y derechos fundamentales, y áreas de estudio criminológicas sobre perfilación criminal, victimización y medidas de prevención, además de una parte un poco técnica de ciberinvestigación, pero lo que genera ciertamente más debate es el ámbito relativo a la identificación como tal de las conductas como delictivas.

3-. Actualmente, se habla mucho de las conocidas “soft skills” ¿Qué habilidades quiere potenciar el Máster en Ciberdelincuencia entre sus alumnos?

Pues las habilidades y competencias que queremos que adquieran los alumnos son múltiples, pero yo destacaría como más relevantes para el futuro que se nos avecina el hecho de que los alumnos sean profesionales capaces de analizar e interpretar los problemas que se planteen en el ámbito de la ciberdelincuencia y saber resolverlos, de conocer cuándo estamos ante este tipo de delincuencia y aprender las vías de cooperación internacional necesarias a las que se debe acudir para luchar contra ella.

4-. Para ti Gemma ¿Qué diferencia el máster de la UNIR en Ciberdelincuencia de otros másteres de centros privados o públicos?

Pues, básicamente, que es un Máster en el que hemos querido abarcar las áreas, especialidades y los aspectos prácticos que yo como abogada (además de profesora de hace años en delincuencia tecnológica) venía detectando que había. Este no es un Máster técnico-informático, sino que es el único en España que cuenta con una formación multidisciplinar en el ámbito jurídico-penal, procesal, criminológico y de ciberinvestigación.

5-. Para ti Gemma ¿Algún libro o película que no debe faltar en casa de un estudiante del Máster en Ciberdelincuencia?

Pues cada vez hay más conciencia de este problema y existe mucho material, pero yo tengo que reconocer que hay una película que me impactó cuando la vi hace unos años por primera vez, y que recoge perfectamente dónde podríamos llegar y la grave afectación personal que supone nuestra vida en la red y las consecuencias en materia de descubrimiento y revelación de secretos, y de privacidad. Es la película EL CÍRCULO, de 2017, que está protagonizada por Tom Hanks y Emma Watson, que recomiendo a los lectores encarecidamente para que hagan un autoanálisis de lo que compartimos en nuestra vida digitalmente.

6-. ¿Cómo impacta el centro UNIR en la vida de sus alumnos? ¿Y qué impacto tiene la existencia del Máster en Ciberdelincuencia en el mundo jurídico y en la sociedad?

UNIR a nadie deja indiferente. Es una Universidad abierta, adaptada a los nuevos tiempos, en la que creces como persona y como profesional. Desde que entras tienes un acompañamiento continuo con un tutor que está pendiente de todo tu recorrido, te enseña cómo funcionan las plataformas, te recuerda plazos para actividades, te hace seguimiento y es muy motivador ver el gran papel que desempeñan con nuestros alumnos. UNIR está presente, además, internacionalmente en muchos países y tenemos alumnos que están en cualquier parte del mundo, así que les da oportunidad de conocer a compañeros de varias nacionalidades y compartir experiencias, lo que es muy relevante en este mundo en el que vivimos.